红烛写作背景(红烛颂是什么抒情方式)

一曲《红烛颂》表达了千万学子对您的赞颂和仰慕。是啊，老师您是红烛，闪耀微弱的烛光; 您是园丁，流下辛勤的汗珠滴滴闪亮。老师，您把我们培养成人，让我们为祖国发光;您教会我们怎样做人， 我们的血液里有您的心血在流淌!《红烛》这首诗是与闻一多先生诗集同名的诗篇，就是诗集《红烛》的序诗。这首诗中，红烛就是诗人，诗人就是红烛。“红烛啊!‘莫问收获，但问耕耘。’”既是对红烛精神的提炼，也是诗人对自己的勉励：不惜牺牲，无私奉献。诗的每一节都以“红烛啊”的呼唤开头，形成浓郁的抒情氛围，继之以自问、自悟、自励、自答、自勉，一步步展示执著追求的心迹，有很强的感染力。