中班数学公开课(中班数学公开课应注意)

一是精心设计问题。问题设计要连贯而层层渗透，问题设计的依据就是学生认识数学知识的细节过程。问题面向的是全体学生，利用问题调动学生思考，使学生的思维过程浑然一体，你的课堂就会非常的精彩。

二是创设问题情境。数学来源于生活，服务于生活。你创设的情景尽可能的和你的学生生活实际联系起来，紧密的联系学生生活的实例会迅速引起学生关注。