五年级英语教学计划(怎么提高英语教学质量，让课堂生动有趣，提高学生兴趣)

（一） 培养学生的学习兴趣,提高教学质量。

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师.”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验 。初学英语的学生,对英语又充满着好奇和神往,因此利用学生的这种心态,一开始就要注重培养和激发学生的兴趣,学生一旦对英语学习产生了兴趣,就会自觉地参与各种英语学习活动,并从中获得乐趣。要使学 生对英语产生兴趣有各种途径,教师应充分利用课堂时间,精心设计教学过程。常用的教学兴趣教学方法有课前五分钟自由交谈,带着任务自主学习新授知识,小组交流学习心得,用游戏,唱歌,表演等形式展示,小组内学习成员互相帮助,恰当使用鼓励性评价等等。

（二）精心备好每一节课,提高教学质量。

充分备课是上好课的前提,提高课堂教学质量和效果,首先要抓好备课这一环。可以说,任何一堂成功的课,无不凝结着教师备课的心血。

（三）教学生正确的学习方法，提高教学质量。

掌握正确的学习方法能产生事半功倍的效果。有了正确的学习方法，可以使学生成绩不断进步,积极性更高,求知欲更强。而没有掌握学习方法的学生，虽然花的时间和精力不比别人少,但成绩就是不理想,并逐渐产生厌学情绪,失去进取的信心。可见,成功的学习依赖于正确的学习方法，教师在教学过程中不仅要研究教法,而且要研究如何指导学生的学法,从而达到减少两极分化,提高教学质量的目标。

（四）温故而知新,及时复习,提高教学质量。

艾滨浩斯遗忘规律告诉我们,遗忘的规律是先快后慢,特别是识记后48小时之内。所以,不能认为隔几小时与隔几天复习是一回事,应及时复习。“温故而知新”,“书读百遍,其义自现”,这些话语我们都很熟悉,的确,复习是记忆之母,我们巩固所识记过的材料的最好方法就是复习!睡觉前和醒来后是两个绝佳的记忆黄金时段!

我认为在老师有计划的组织和耐心帮助、正确引导下,在学生长期积极密切的配合下,英语课堂教学质量是能够得以逐步提高的。